为进一步提升教师的专业素养与理论水平，夯实教学科研基础，9月3日 外语教研部有9位教师线上参与了由福建医科大学文理艺术学院、宁夏医科大学外国语学院和我部共同主办的教师专业素养提升讲座。本次讲座特邀北京语言大学许宏晨教授担任主讲，围绕“社会文化理论概览” 主题展开深度分享。

许宏晨教授以维果茨基社会文化理论为核心，系统梳理了该理论的核心概念体系。讲座中，许教授结合理论溯源与学术逻辑，逐一解析了“中介”“内化”“活动理论”“最近发展区”“概念教学法”“动态评估”等关键术语，不仅阐明了各概念的内涵与相互关联，更通过理论发展史的梳理，帮助参会教师建立起对社会文化理论的整体认知框架。

在理论讲解基础上，许教授重点聚焦社会文化理论在语言教学中的实践应用，让抽象理论与教学场景深度结合。他通过具体教学案例，展示了如何将“最近发展区”理念融入课堂设计——通过搭建合理的教学支架，引导学生逐步突破认知边界；同时以“动态评估”为例，说明如何在教学过程中实时追踪学生能力发展，实现“评估即教学”的目标。此外，许教授还强调，在社会文化理论视角下，教师需从“知识传授者”转变为“学习引导者与互动设计者”，通过多样化的课堂互动策略，激发学生的高阶认知能力，助力学生实现语言能力与思维能力的协同发展。

讲座尾声，为方便参会教师后续开展相关研究，许宏晨教授推荐了多本社会文化理论领域的经典著作，并鼓励教师们将理论学习与教学实践相结合，在日常教学中探索理论应用的创新路径，以理论指导科研、以科研反哺教学。

参会教师表示，本次讲座内容兼具理论深度与实践指导性，不仅填补了自身在社会文化理论领域的知识空白，更为后续开展语言教学改革与科研项目提供了清晰的理论方向。外语教研部也将以此次由三校联合主办的讲座为契机，继续组织高水平的专业素养提升活动，推动教师队伍专业能力持续发展，为进一步提升我校外语教学质量奠定坚实基础。