1月19日，外语教研部召开“十四五”收官总结暨“十五五”发展规划部署大会，系统总结“十四五”时期外语教研部在人才培养、科技创新等领域的主要业绩与标志性成果，深入剖析发展中存在的问题与不足，全面部署“十五五”时期战略发展目标与实施路径。会议旨在凝聚全员共识、明确发展方向，推动外语学科高质量发展。

外语教研部宋茜同志作“十四五”工作总结报告，外语教研部在“十四五”期间人才培养质量显著提升，育人成果丰硕亮眼，课程建设提质增效：成功打造5门省级一流本科课程，精品课程体系持续完善，为优质人才培养筑牢核心根基，课程建设水平实现跨越式提升。教研立项多点突破：新增10项省级教学研究项目，教研创新能力稳步增强，落地多项高质量产学合作协同育人项目，推动教育教学与行业需求精准对接，有效助力应用型、复合型人才培养。师生在各级国家级外语类竞赛中屡创佳绩，教学竞赛方面，教师团队在外研社“教学之星”大赛及全国高校外语课程思政教学案例大赛等重磅赛事中斩获多项特、一、二、三等奖，充分彰显过硬的教学专业素养与思政育人能力。学生竞赛方面，在全国大学生英语竞赛、“外研社・国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、“21世纪杯” 英语演讲比赛、“外教社杯”跨文化能力大赛等赛事中斩获各级奖项超230余项，涵盖特、一、二、三等奖及银、铜奖等多个等次，全方位展现了我校学生扎实的外语综合应用能力与国际传播、跨文化交流等核心素养。教师纵向课题申报取得积极进展，科研创新平台建设与研究能力持续提升，为学科发展与人才培养提供了有力的科研支撑，科研与教学协同发展格局初步形成。

剖析“十四五”时期问题与不足

在总结成绩的同时，客观分析了“十四五”时期发展存在的三大短板：一是课程思政建设融合深度与体系化不足。二是数智化教学融合层次与应用效能有待提升。数字化教学改革仍需深化。三是跨学科教学科研能力有待进一步提高，跨学科融合的广度与深度有待拓展。

“十五五”实施方案解读与战略部署

会上，作“十五五”战略发展实施方案解读，明确四大核心发展目标及配套实施路径：一是构建特色鲜明的课程体系，聚焦“融合化、模块化、数字化”三大关键词，完成核心课程模块重构，强化课程与医学专业、行业需求的关联性，完善精品课程建设梯队，打造更具针对性与实效性的外语教学课程体系。二是健全教研科研协同机制，建立“教学促科研、科研反哺教学”良性互动机制，着力提升高质量教学研究论文发表数量；拓展跨校教研合作渠道，联合开展重大教研项目研究；深化校企协同，推进更多高质量产学研课题落地，提升科研服务教学与社会发展的能力。三是打造多元化教学科研团队；完善青年教师培养计划，搭建技能提升与学术交流平台；积极推进教师国际交流项目，拓宽教师国际视野，优化师资队伍结构。四是创新人才培养模式，构建“专业+语言+能力”三位一体培养模式，针对性提升学生英语应用能力与跨文化交际能力，培养复合型外语应用人才。

会议最后，杨春会主任强调“十四五”的成绩是全体教职工凝心聚力的成果，不足是未来发展的发力点。全体教职工要以“十五五”规划为指引，立足岗位、锐意进取，聚焦课程改革、团队建设、科研创新等重点任务，以务实作风推动各项部署落地见效，共同谱写外语教研部高质量发展新篇章。